1.-Busca, copia y lee el soneto CXXXIV. A continuación, indica cuál es su tema y pon ejemplos de los principales recursos literarios utilizados para reforzar el contenido.
No encuentro paz, y combatir no puedo;
y espero, y temo; y ardo, y hielo soy;
y vuelo sobre el cielo, y yazgo en tierra;
y todo el mundo abrazo, y nada aprieto.
y espero, y temo; y ardo, y hielo soy;
y vuelo sobre el cielo, y yazgo en tierra;
y todo el mundo abrazo, y nada aprieto.
Alguien me tiene preso, y no me abre,
ni cierra, ni me deja, ni retiene;
y no me mata Amor, y no me libra,
y ni me quiere vivo, ni molesta.
ni cierra, ni me deja, ni retiene;
y no me mata Amor, y no me libra,
y ni me quiere vivo, ni molesta.
Sin ojos veo, y sin lengua grito;
y ansío perecer, y pido ayuda;
y a mí mismo me odio, y amo a otro.
y ansío perecer, y pido ayuda;
y a mí mismo me odio, y amo a otro.
Nútrome de dolor, llorando río;
tanto morir como vivir me hastía:
por vos, señora, en tal estado estoy.
tanto morir como vivir me hastía:
por vos, señora, en tal estado estoy.
El tema principal es el amor no correspondido. También aparece en el último verso el tópico de la amada como enemiga.
Los recursos que encontramos son las antítesis y oxímoron ("llorando río" o "ardo y hielo soy") y los efectos contradictorios del amor.
2.- Busca algún soneto de autores del siglo XVII español donde se advierta el mismo tema en términos similares.
Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.
Es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde, con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.
Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero parasismo;
enfermedad que crece si es curada.
Este es el Niño Amor, este es su abismo:
¡mirad cuál amistad tendrá con nada
el que en todo es contrario de sí mismo!
es herida que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.
Es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde, con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.
Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero parasismo;
enfermedad que crece si es curada.
Este es el Niño Amor, este es su abismo:
¡mirad cuál amistad tendrá con nada
el que en todo es contrario de sí mismo!
Francisco de Quevedo.
3.-Busca, copia y lee el soneto CCXX. El soneto es una descripción idealizada de la amada, de Laura. ¿Cómo se denomina este tópico?
¿Dónde cogió el amor, o de qué vena,
el oro fino de tu trenza hermosa?
¿En qué espinas halló la tierna rosa,
del rostro, o en qué prados la azucena?
¿Dónde las blancas perlas con que enfrena
la voz suave, honesta y amorosa?
¿Dónde la frente bella y espaciosa,
más que el primer albor pura y serena?
¿De cuál esfera en la celeste cumbre,
eligió el dulce canto, que destila
al pecho ansioso regalada calma?
Y ¿de qué sol tomó la ardiente lumbre
de aquellos ojos, que la paz tranquila
para siempre arrojaron de mi alma?
el oro fino de tu trenza hermosa?
¿En qué espinas halló la tierna rosa,
del rostro, o en qué prados la azucena?
¿Dónde las blancas perlas con que enfrena
la voz suave, honesta y amorosa?
¿Dónde la frente bella y espaciosa,
más que el primer albor pura y serena?
¿De cuál esfera en la celeste cumbre,
eligió el dulce canto, que destila
al pecho ansioso regalada calma?
Y ¿de qué sol tomó la ardiente lumbre
de aquellos ojos, que la paz tranquila
para siempre arrojaron de mi alma?
El tópicos que utiliza es la Donna angelicata,
4.-Señala todas las comparaciones y metáforas que utiliza Petrarca en esa descripción.Mediante comparaciones. ("trenzas rubias" o "de que ángeles procede")
5. ¿Qué otro recurso destaca en la estructura de todo el poema?Otro recurso que destacamos es la pregunta retórica. ("¿Dónde la frente bella y espaciosa,más que el primer albor pura y serena?")
6. Busca una composición de Garcilaso de la Vega donde se realiza igualmente una descripción idealizada de la amada a través de preguntas.
Tu dulce habla ¿en cúya oreja suena?
Tus claros ojos ¿a quién los volviste?
¿Por quién tan sin respeto me trocaste?
Tu quebrantada fe ¿dó la pusiste?
¿Cuál es el cuello que, como en cadena,
de tus hermosos brazos anudaste?
No hay corazón que baste,
aunque fuese de piedra,
viendo mi amada hiedra,
de mí arrancada, en otro muro asida,
y mi parra en otro olmo entretejida,
que no se esté con llanto deshaciendo
hasta acabar la vida.
Salid sin duelo, lágrimas, corriendo.
Tus claros ojos ¿a quién los volviste?
¿Por quién tan sin respeto me trocaste?
Tu quebrantada fe ¿dó la pusiste?
¿Cuál es el cuello que, como en cadena,
de tus hermosos brazos anudaste?
No hay corazón que baste,
aunque fuese de piedra,
viendo mi amada hiedra,
de mí arrancada, en otro muro asida,
y mi parra en otro olmo entretejida,
que no se esté con llanto deshaciendo
hasta acabar la vida.
Salid sin duelo, lágrimas, corriendo.
7. Busca, copia y lee el soneto CCXCII. ¿A qué apartado del Cancionero pertenece? Justifica tu respuesta.
Los ojos de luz tan resplandeciente,
las manos, brazos, pies, y el dulce viso
por el cual de mí mismo soy diviso,
y vuelto singular entre la gente.
Aquel áureo cabello refulgente,
aquel reír del cielo, y cuello liso,
que volvían la tierra un paraíso
son poco polvo ya que nada siente.
E yo vivo con pena y despechado,
en verme sin la lumbre que amé tanto
con gran fortuna en barco destrozado:
Fenezca aquí de hoy más mi dulce canto,
que el curso del ingenio es agotado,
y mi cítara ha vuelto en triste llanto.
las manos, brazos, pies, y el dulce viso
por el cual de mí mismo soy diviso,
y vuelto singular entre la gente.
Aquel áureo cabello refulgente,
aquel reír del cielo, y cuello liso,
que volvían la tierra un paraíso
son poco polvo ya que nada siente.
E yo vivo con pena y despechado,
en verme sin la lumbre que amé tanto
con gran fortuna en barco destrozado:
Fenezca aquí de hoy más mi dulce canto,
que el curso del ingenio es agotado,
y mi cítara ha vuelto en triste llanto.
Pertenece a La muerte de Laura. (''Fenezca aquí de hoy más mi dulce canto,
que el curso del ingenio es agotado.'')
8. Resume el contenido del poema, distinguiendo el tema de los cuartetos por un lado, y el de los tercetos por otro. ¿Qué quiere decir el poeta en el último terceto?En los dos cuartetos hace una descripción de su amada Laura, después de su muerte.
En los dos tercetos hace una descripción de sus sentimientos.
En el último terceto escribe una poesía triste para hacer referencia a su amada una vez muerta.
9. El Cancionero de Petrarca ha tenido una gran trascendencia en la literatura europea posterior (ya hemos visto algunos ejemplos en la literatura castellana), puesto que en el libro se recoge toda una historia de amor (no correspondido). Busca alguna canción actual que reproduzca ese tono de lamento por un amor no correspondido.
10.-Busca un poema de Lope de Vega donde explique cómo se compone un soneto e ilústralo con la película Lope.
POEMA
Un soneto me manda hacer Violante
que en mi vida me he visto en tanto aprieto;
catorce versos dicen que es soneto;
burla burlando van los tres delante.
Yo pensé que no hallara consonante,
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante.
Por el primer terceto voy entrando,
y parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.
Ya estoy en el segundo, y aun sospecho
que voy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y está hecho.
catorce versos dicen que es soneto;
burla burlando van los tres delante.
Yo pensé que no hallara consonante,
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante.
Por el primer terceto voy entrando,
y parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.
Ya estoy en el segundo, y aun sospecho
que voy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y está hecho.
PELÍCULA
